Exercice maths CM2 du mardi 31 mars
Rectification pour les CM2:
Les enfants, j'ai fait des petites erreurs.
Merci aux mamans qui m'ont fait part de mes erreurs!! Je m'en excuse...
Alors il fallait bien faire les n°5 et 6 de la page 133
Je vous remets la correction du N°5 p.133 qui ne correspond pas dans le corrigé. Voici ce qu'il fallait trouver:
a. figure A: 8 cm2
figure B: 7 cm2
figure C: 9 cm2
figure D: 6 cm2
b. figure C > figure A > figure B > Figure D
Bonne soirée
Charlène
jeudi 2 avril : CM2
Bonjour les enfants,
Aujourd'hui, nous allons travailler le choix entre le passé simple et l'imparfait en conjugaison, revoir les divisions à un chiffre puis commencer les divisions à 2 chiffres au diviseur , de la lecture et du calcul mental cet après-midi.
Conjugaison : passé simple ou imparfait ?
- Chanson du passé simple
- Chanson de l'imparfait
- Prenez votre cahier de conjugaison : écrivez la date.
Vous écrirez les réponses au crayon à papier, cela vous permettra de corriger plus vite.
- Conjuguez sur votre cahier les verbes détenir - devoir - prendre - obliger : Vous pouvez relire vos verbes avant de vous mettre au travail.
- "Outils pour le français " : p. 82 lire "cherchons" et "je retiens".
- vous ferez sur votre cahier bleu les exercices p 82 n° 1 - p. 83 n°4 et 6. . Je vous rappelle que l'imparfait est utilisé pour une action habituelle, qui dure, qui décrit. On utilise le passé simple pour donner du rythme au texte, pour des actions courtes, qui se terminent et qui sont soudaines.
- Leçons pour la semaine prochaine : Dans le classeur, revoir tous les verbes au passé simple.
Pause "petit humoriste" : blague carambar : Quel est le sol préféré des musiciens ? un "sol fa si la si ré"
Calcul : la division
Revoir la technique opératoire de la division : Ce sont de courtes vidéos que vous pouvez regarder plusieurs fois, vous pouvez aussi prendre une feuille de brouillon et faire en même temps que moi.
- comprendre le sens de la division : https://youtu.be/iDX4A75cqbk
- évaluer le nombre de chiffres au quotient : https://youtu.be/2Qs_OF1qu5g
- poser une division : https://youtu.be/2YlqB4ayYhA
- vérifier la division par la multiplication : https://youtu.be/XbAA-7az6R8
- importance du 0 dans le quotient : https://youtu.be/GVtKRDLOysw
- Prenez votre cahier de maths (bleu).
- Ecrivez la date en haut d'une page neuve, comme d'habitude. Vous écrirez vos réponses au crayon à papier, cela vous permettra de corriger plus vite.
- consigne à recopier : Pose, effectue et vérifie par la multiplication :
12 347 : 8 =
Commence par évaluer le nombre de chiffres au quotient et écris les points comme on voit dans la vidéo n° 2
Une division se vérifie toujours par la multiplication qui lui correspond.
- p. 72 N° 1 - p. 73 n°2. Il s'agit d'évaluer le nombre de chiffres au quotient avec un diviseur à 2 chiffres. Cela fonctionne comme pour les diviseurs à 1 chiffre.
Lecture : l'après-midi :
- Dans la pochette rouge, prendre le fichier "compréhension", faire une page.
Calcul mental :
- fichier violet de calcul mental : p.32 - 33 .
Parents, vous pouvez regarder la correction pour guider votre enfant.
Correction des exercices de conjugaison :
Correction des exercices de maths :
Correction du calcul mental p. 32-33 :
jeudi 2 avril CM1
Bonjour les enfants,
Aujourd'hui, nous allons terminer l'imparfait en conjugaison, continuer à faire des divisions, de la lecture et du calcul mental cet après-midi.
Conjugaison : l'imparfait
- Chanson de l'imparfait
- chanson du passé composé
- Prenez votre cahier de conjugaison : écrivez la date.
Vous écrirez les réponses au crayon à papier, cela vous permettra de corriger plus vite.
- Conjuguez sur votre cahier les verbes manger - boire - courir - trier : Vous pouvez relire vos verbes avant de vous mettre au travail.
- "Outils pour le français " : vous ferez sur votre cahier bleu les exercices p 90 n° 3 : Il s'agit de repérer les verbes au passé composé ou à l'imparfait (pour bien réussir, relire les règles sur le passé composé aussi...) Il suffit de recopier les verbes avec leurs sujets, il ne faut pas recopier tout le texte.
- puis le p. 91 n° 10 Comme d'habitude, vous écrivez la consigne, vous soulignez en bleu le groupe sujet, en rouge le verbe, vous pouvez écrire d'une autre couleur la terminaison du verbe.
- Leçons pour la semaine prochaine : Dans le classeur, revoir tous les verbes à l'imparfait et au passé composé.
Pause "petit humoriste" :
blague carambar : Quel est le sol préféré des musiciens ? un "sol fa si la si ré"
Calcul : la division
Pour bien vous souvenir de la division, je vous donne rendez-vous sur l'adresse suivante (cliquer sur le lien) :
- comprendre le sens de la division :https://youtu.be/zDM0NInVz28
- évaluer le nombre de chiffres au quotient : https://youtu.be/XN-5klvbwoA
- faire une division à 3 chiffres au dividende :https://youtu.be/ETcmKavETec
- faire une division quand il y a un reste : https://youtu.be/Z37MbTAdGFo
- Fichier calcul mental : p. 42. 4 divisions à faire vous verrez elles sont faciles !
- Prenez votre cahier de maths (bleu).
- Ecrivez la date en haut d'une page neuve, comme d'habitude. Vous écrirez vos réponses au crayon à papier, cela vous permettra de corriger plus vite.
- P. 81 n° 11. Pour bien réussir cet exercice, il faut vous souvenir que pour vérifier une division on multiplie le quotient par le diviseur et on ajoute le reste. Vous devez poser les opérations(soit une division soit une multiplication) sous le tableau. Pour vous aider, vous pouvez écouter la vidéo : n°11 p 81
- p. 81 N° 12. Il s'agit d'un problème : trouvez le dessin, l'opération en ligne et la phrase réponse à gauche, l'opération posée à droite.
Lecture : l'après-midi :
- Dans la pochette rouge, prendre le fichier "compréhension ", faire une page. (vous demanderez à vos parents de vérifier)
Calcul mental :
- fichier violet de calcul mental : p. 40.
Parents, vous pouvez regarder la correction pour guider votre enfant.
Correction des exercices de conjugaison :
Dans les corrections de maths et conjugaison, il y a un petit reste de poisson d'Avril !!!!
Correction des exercices de maths :
Correction du calcul mental p. 42 puis 40 :
Mardi 31 mars
Bonjour les enfants !
Voici le programme de ce mardi 31 mars:
CM1: clique sur le lien
Télécharger « CM1_ Planning de travail mardi 31 mars.pdf »
CM2: clique sur le lien
Télécharger « CM2_Planning de travail 31 mars.pdf »
Et voici les corrigés:
CM1: clique sur le lien
Télécharger « CM1_ corrigé des exercices du 31 mars.pdf »
CM2: clique sur le lien
Télécharger « CM2_corrigé des exercices 31 mars.pdf »
N'oubliez pas le concours de dessin pour la couverture du livre! Merci pour les retours par mail lundi! 
Vous avez jusqu'au 1er avril (et ce n'est pas une blague !!)
Belle journée à tous
Charlène
Lundi 30 mars
Bonjour les enfants !
J’espère que vous avez passé un bon week-end. Et c’est reparti pour une nouvelle semaine !!
Voici le programme de ce lundi 30 mars
CM1 : clique sur le lien
Télécharger « CM1_Planning de travail 30 mars.pdf »
CM2 : clique sur le lien
Télécharger « CM2_Planning de travail_30 mars.pdf »
Et voici les corrigés :
CM1 : clique sur le lien
Télécharger « CM1_ corrigé des exercices 30 mars.pdf »
CM2 : clique sur le lien
Télécharger « CM2_ corrigé des exercices 30 mars.pdf »
Petit rappel : N’oubliez pas le concours de dessin !
Je vous remets le lien pour relire les explications.
Télécharger « concours dessin.pdf »
Merci à ceux qui ont envoyé leurs jolis dessins et pour les autres, j’attends votre œuvre sur ma boite mail : classe.charlenemorillon@gmail.com
Si vous le déposez dans la boite aux lettres de l’école, merci de m’envoyer un mail pour m’avertir.
Je sais que ce n'est pas facile de faire l'école à la maison... Je pense bien à vous et j'ai hâte de tous vous revoir à l'école. Alors, n’hésitez pas à me donner aussi de vos nouvelles en commentaires ou par mail !
Bonne journée et à demain !
Charlène
La (les) photo(s) du jour
I can swim (Evan)
Désolée, les filles mais ce blog ne supporte pas les photos verticales !
Si vous avez des photos de votre confinement à nous envoyer, n'hésitez pas par l'intermédiaire de nos adresses mail.
Vendredi 27 mars CM2
Bonjour à tous,
N'hésitez pas à m'envoyer des petits messages en commentaires, parce que j'aimerais bien savoir comment vous allez et comment se passe votre travail...
Voici le programme de la journée : expression écrite, champions de la division, lecture et calcul mental.
Commençons par un peu de sport en anglais : allez ! debout !!!!
https://www.youtube.com/watch?v=QKn5H1cekyo
Expression écrite :
- La semaine passée vous m'avez envoyé un titre pour l'histoire D du groupe rouge. Maintenant vous devez élire le titre que vous préférez(parmi tous ceux que vous avez proposés) en cliquant sur ce lien : https://framadate.org/gIElnqTjdoqtyAcr
Le titre choisi sera celui qui aura le plus de voix.
- Dans le cahier rouge d'écriture, relire la feuille que vous avez collée avant de quitter l'école (histoire de Solange - élément perturbateur : ils sont dans une cabane et les allemands arrivent) ; la semaine passée vous avez complété la fiche de lecture de ce texte. (si vous avez perdu la feuille, dites-le moi et je vous l'enverrai sur votre adresse mail.)
Aujourd'hui, sur une feuille de brouillon, vous écrivez la suite (une aventure), vous terminez l'histoire (les héros reprennent leur vie normale). Elle doit être différente de celle que vous avez pu lire dans le site du roman collaboratif - groupe ruoge.
Vous utilisez la grille d'évaluation d'écriture pour vous guider. Ne vous occupez pas trop de l'orthographe. C'est ce que vous ferez la semaine prochaine. Surtout ne perdez pas votre brouillon !!!
Pause "petit humoriste" : blague carambar : Quel est le sol préféré des musiciens ?
Réponse la semaine prochaine.... hihihi.....
Calcul : la division :
- Revisionner les vidéos, prendre un papier de brouillon et faire le travail en même temps que moi.
- comprendre le sens de la division : https://youtu.be/iDX4A75cqbk
- évaluer le nombre de chiffres au quotient : https://youtu.be/2Qs_OF1qu5g
- poser une division : https://youtu.be/2YlqB4ayYhA
- vérifier la division par la multiplication : https://youtu.be/XbAA-7az6R8
- importance du 0 dans le quotient : https://youtu.be/GVtKRDLOysw
p 71 N° 12 divisions e) et f) + multiplication qui vérifie.
p. 71 N° 13 c'est un problème : il doit être présenté comme d'habitude : dessin, opération en ligne et phrase réponse à gauche, opération posée à droite. Vous n'oubliez pas de vérifier la division par une multiplication.
p. 71 : défi maths
lecture : Vous prenez votre fichier de compréhension dans votre pochette rouge et vous corrigez toutes les pages où il n'y a pas de croix en bas. Cela veut dire qu'il reste des erreurs de copie ou des erreurs tout court. Vos parents peuvent faire la croix rouge quand tout est corrigé dans une page.
Calcul mental : Vous avez vu que pour les divisions, savoir ses tables est impératif !
- Cliquez sur ce lien pour accéder à des jeux qui permettent de maitriser les tables de multiplication. Vous choisissez les exercices que vous souhaitez faire, l’essentiel est de progresser dans vos tables. Amusez-vous bien !!!
https://ressources.sesamath.net/matoumatheux/www/num/entier/tables/accueilCM1.htm
Pour accéder au lien vous devez maintenir le doigt sur ctrl et cliquer en même temps
Si vous adorez calculer, je vous conseille les 2 derniers exercices : (il faut se creuser les méninges !)
· - les tables codées (J’ai eu une erreur au premier message codé et je ne sais pas pourquoi ???Si vous trouvez la bonne réponse, dites-le moi ! Et il ne faut pas croire toutes les phrases. Il y en a une qui ne s’adresse qu’à moi !!!! ^^)
· - les tables croisées
Correction des maths :
vendredi 27 mars CM1
Bonjour à tous,
Voici le programme de la journée : expression écrite, champions de la division, lecture et calcul mental.
N'hésitez pas à m'envoyer des petits messages en commentaires, parce que j'aimerais bien savoir comment vous allez et comment se passe votre travail...
Commençons par un peu de sport en anglais : allez ! debout !!!!
https://www.youtube.com/watch?v=QKn5H1cekyo
Expression écrite :
- Choisissez le titre que vous préférez en cliquant sur ce lien : https://framadate.org/gIElnqTjdoqtyAcr
- Dans le cahier rouge d'écriture, relire la feuille que vous avez collée avant de quitter l'école (histoire de Solange - élément perturbateur : ils sont dans une cabane et les allemands arrivent) ; la semaine passée, vous avez complété la fiche de lecture de ce texte. (si vous avez perdu la feuille, vous me le dites en commentaire et je vous la renvoie par mail).
Aujourd'hui, sur une feuille de brouillon, vous écrivez la suite (une aventure), vous terminez l'histoire (les héros reprennent leur vie normale). Elle doit être différente de celle que vous avez pu lire dans le site du roman collaboratif - groupe rouge.
Vous utilisez la grille d'évaluation d'écriture pour vous guider. Ne vous occupez pas trop de l'orthographe. C'est ce que vous ferez la semaine prochaine. Surtout ne perdez pas votre brouillon !!!
Pause "petit humoriste" : blague carambar : Quel est le sol préféré des musiciens ?
Réponse la semaine prochaine.... hihihi.....
Calcul : la division :
- Revisionner les vidéos, prendre un papier de brouillon et faire le travail en même temps que moi.
- comprendre le sens de la division :https://youtu.be/zDM0NInVz28
- évaluer le nombre de chiffres au quotient : https://youtu.be/XN-5klvbwoA
- faire une division à 3 chiffres au dividende :https://youtu.be/ETcmKavETec
- faire une division quand il y a un reste : https://youtu.be/Z37MbTAdGFo
p 81 N° 10 divisions e) et f)
p. 81 N° 9
p. 81 n° 7. C'est un problème : il doit être présenté comme on présente les problèmes d'habitude : dessin - opération en ligne et phrase réponse à gauche, opération posée à droite.
lecture : Vous prenez votre fichier de compréhension dans votre pochette rouge et vous corrigez toutes les pages où il n'y a pas de croix en bas. Cela veut dire qu'il reste des erreurs de copie ou des erreurs tout court. Vos parents peuvent faire la croix rouge quand tout est corrigé dans une page.
Calcul mental : Vous avez vu que pour les divisions, savoir ses tables est impératif !
- Cliquez sur ce lien pour accéder à des jeux qui permettent de maitriser les tables de multiplication. Vous choisissez les exercices que vous souhaitez faire, l’essentiel est de progresser dans vos tables. Amusez-vous bien !!!
https://ressources.sesamath.net/matoumatheux/www/num/entier/tables/accueilCM1.htm
Pour accéder au lien vous devez maintenir le doigt sur ctrl et cliquer en même temps
Si vous adorez calculer, je vous conseille les 2 derniers exercices : (il faut se creuser les méninges !)
· - les tables codées (J’ai eu une erreur au premier message codé et je ne sais pas pourquoi ???Si vous trouvez la bonne réponse, dites-le moi ! Et il ne faut pas croire toutes les phrases. Il y en a une qui ne s’adresse qu’à moi !!!! ^^)
· - les tables croisées
Correction des maths :
Jeudi 26 mars CM2
Bonjour les enfants,
Aujourd'hui, nous allons continuer à travailler le passé simple en conjugaison, revoir comment on pose des divisions, de la lecture et du calcul mental cet après-midi.
Conjugaison : le passé simple
- Prenez votre cahier de conjugaison : écrivez la date.
Vous écrirez les réponses au crayon à papier, cela vous permettra de corriger plus vite.
- Conjuguez sur votre cahier les verbes faire - voir - pouvoir - revenir : Vous pouvez relire vos verbes avant de vous mettre au travail.
- "A livre ouvert " : vous ferez sur votre cahier bleu les exercices p 181 n° 4 et 5. Vous pourrez remarquer que quelques verbes sont à l'imparfait. Je vous rappelle que l'imparfait est utilisé pour une action habituelle, qui dure, qui décrit. On utilise le passé simple pour donner du rythme au texte, pour des actions courtes, qui se terminent et qui sont soudaines.
- Leçons pour la semaine prochaine : Dans le classeur, revoir tous les verbes au passé simple.
Calcul : la division
Pour bien comprendre comment on fait une division, je vous donne rendez-vous sur les adresses suivantes : (cliquer sur le lien) : Ce sont de courtes vidéos que vous pouvez regarder plusieurs fois, vous pouvez aussi prendre une feuille de brouillon et faire en même temps que moi.
- comprendre le sens de la division : https://youtu.be/iDX4A75cqbk
- évaluer le nombre de chiffres au quotient : https://youtu.be/2Qs_OF1qu5g
- poser une division : https://youtu.be/2YlqB4ayYhA
- vérifier la division par la multiplication : https://youtu.be/XbAA-7az6R8
- importance du 0 dans le quotient : https://youtu.be/GVtKRDLOysw
- Prenez votre cahier de maths (bleu).
- Ecrivez la date en haut d'une page neuve, comme d'habitude. Vous écrirez vos réponses au crayon à papier, cela vous permettra de corriger plus vite.
- P. 71 n° 12 a) b) c) d) . Il s'agit de poser des divisions, regardez la correction de la première d'abord, avant de faire, pour bien voir comment on pose une division. Pensez à poser les points au quotient pour évaluer le nombre de chiffres avant de la poser et de la résoudre.
Une division se vérifie toujours par la multiplication qui lui correspond. - p. 71 N° 11. Résolvez chaque division comme si vous la faisiez et ensuite vérifiez que celle du livre était bonne.
Lecture : l'après-midi :
- Dans la pochette rouge, prendre le fichier "Arthur" (ou les fichiers si vous en avez 2). Vous les corrigez, (la correction est à la fin du livre - si vous n'avez pas le livre, je vous mets la correction en dessous) , un point vert quand tout est bon, un point orange quand il y a des erreurs, un point vert et un point orange quand il y a une seule erreur. Puis vous remplissez votre grille d'auto-correction. Normalement, vous savez faire maintenant.
Calcul mental :
- fichier violet de calcul mental : p.30 .
Parents, vous pouvez regarder la correction pour guider votre enfant. - Cliquez sur ce lien pour accéder à des jeux qui permettent de maitriser les tables de multiplication. Vous choisissez les exercices que vous souhaitez faire, l’essentiel est de progresser dans vos tables. Amusez-vous bien !!! (les exercices sont répertoriés CE2 CM1 mais les derniers sont de votre niveau).
https://ressources.sesamath.net/matoumatheux/www/num/entier/tables/accueilCM1.htm
Pour accéder au lien vous devez maintenir le doigt sur ctrl et cliquer en même temps
Si vous adorez calculer, je vous conseille les 2 derniers exercices : (il faut se creuser les méninges !)
· - les tables codées (J’ai eu une erreur au premier message codé et je ne sais pas pourquoi ???Si vous trouvez la bonne réponse, dites-le moi ! Et il ne faut pas croire toutes les phrases. Il y en a une qui ne s’adresse qu’à moi !!!! ^^)
· - les tables croisées
Correction des exercices de conjugaison :
Correction des exercices de maths :
Correction d'Arthur pour les malheureux qui n'ont pas le livre ! Cliquer ici :
Correction du calcul mental p. 30 :
Jeudi 26 mars CM1
Bonjour les enfants,
Aujourd'hui, nous allons continuer à travailler l'imparfait en conjugaison, apprendre à faire des divisions, de la lecture et du calcul mental cet après-midi.
Conjugaison : l'imparfait
- Prenez votre cahier de conjugaison : écrivez la date.
Vous écrirez les réponses au crayon à papier, cela vous permettra de corriger plus vite.
- Conjuguez sur votre cahier les verbes voir - prendre - détenir - faire : Vous pouvez relire vos verbes avant de vous mettre au travail.
- "A livre ouvert " : vous ferez sur votre cahier bleu les exercices p 191 n° 4 puis le N° 7 de la feuille que je vous ai distribuée et qui doit être pliée en 2 dans votre livre de lecture. Si vous l'avez perdue (!!), je vous l'ai photographiée (première image de la correction) Comme d'habitude, vous écrivez la consigne, vous soulignez en bleu le groupe sujet, en rouge le verbe, vous pouvez écrire d'une autre couleur la terminaison du verbe.
- Leçons pour la semaine prochaine : Dans le classeur, revoir tous les verbes à l'imparfait.
Calcul : la division
Pour bien comprendre comment on fait une division, je vous donne rendez-vous sur l'adresse suivante (cliquer sur le lien) :
- comprendre le sens de la division :https://youtu.be/zDM0NInVz28
- évaluer le nombre de chiffres au quotient : https://youtu.be/XN-5klvbwoA
- faire une division à 3 chiffres au dividende :https://youtu.be/ETcmKavETec
- faire une division quand il y a un reste : https://youtu.be/Z37MbTAdGFo
- Prenez votre cahier de maths (bleu).
- Ecrivez la date en haut d'une page neuve, comme d'habitude. Vous écrirez vos réponses au crayon à papier, cela vous permettra de corriger plus vite.
- P. 80 n° 1 a) b) c) d) Ne faites pas le e) f). Cet exercice vous permet de savoir si votre quotient aura 2 - 3 - 4 chiffres...
- p. 81 N° 10. a) b ) c ) d) Ne faites pas le e) f). Il s'agit de poser des divisions : dividende en bleu, diviseur en rouge, quotient et reste au crayon papier. Les traits se tracent à la règle. Dans la correction, je vous propose un schéma, qui vous permet de comprendre le sens de la division. Une division se vérifie toujours pas la multiplication qui lui correspond.
Lecture : l'après-midi :
- Dans la pochette rouge, prendre le fichier "Arthur" (ou les fichiers si vous en avez 2). Vous les corrigez, (la correction est à la fin du livre - si vous n'avez pas le livre, je vous mets la correction en dessous) , un point vert quand tout est bon, un point orange quand il y a des erreurs, un point vert et un point orange quand il y a une seule erreur. Puis vous remplissez votre grille d'auto-correction. Normalement, vous savez faire maintenant.
Calcul mental :
- fichier violet de calcul mental : p. 38.
Parents, vous pouvez regarder la correction pour guider votre enfant. - Cliquez sur ce lien pour accéder à des jeux qui permettent de maitriser les tables de multiplication. Vous choisissez les exercices que vous souhaitez faire, l’essentiel est de progresser dans vos tables. Amusez-vous bien !!!
https://ressources.sesamath.net/matoumatheux/www/num/entier/tables/accueilCM1.htm
Pour accéder au lien vous devez maintenir le doigt sur ctrl et cliquer en même temps
Si vous adorez calculer, je vous conseille les 2 derniers exercices : (il faut se creuser les méninges !)
· - les tables codées (J’ai eu une erreur au premier message codé et je ne sais pas pourquoi ???Si vous trouvez la bonne réponse, dites-le moi ! Et il ne faut pas croire toutes les phrases. Il y en a une qui ne s’adresse qu’à moi !!!! ^^)
· - les tables croisées
Correction des exercices de conjugaison :
Correction des exercices de maths :
Correction d'Arthur pour les malheureux qui n'ont pas le livre !
Correction du calcul mental p. 38 :
