Vendredi 10 avril CM2 - Vendredi Saint
Bonjour les enfants ! Et les parents aussi ! Dernière journée avant les vacances !!! J'entends vos cris de joie de mon bureau !!!
Voilà ce qu'Evan a réalisé aujourd'hui : 
Aujourd'hui, expression écrite, fin de la division ce matin , après-midi solidaire (Vous souvenez-vous qu'aujourd'hui, on devait faire notre course solidaire pour le Burkina Faso ? )
Expression écrite :
- Sur une feuille de brouillon, racontez comment se passe votre confinement. (ne perdez pas votre brouillon, vous le recopierez le premier vendredi après les vacances)
- paragraphe 1 : Quel est le but de ce confinement ?
- paragraphe 2 : Que faites-vous de vos journées ???
- paragraphe 3 : Qu'aimez-vous bien dans ce confinement ?
- paragraphe 4 : Qu'est-ce que vous n'aimez pas du tout ????
- paragraphe 5 : Quels sont vos attentes pour la suite des évènements ?
Calcul : la division à 2chiffres
- p. 75 n° 12
- p. 75 n° 20 a) b) Ce sont 2 divisions - à présenter comme d'habitude
- p. 75 n°17 C'est un problème facile (dessin -division en ligne- division posée- phrase réponse)
- p. 75 n° 21 Exercice en plus, plus difficile, seulement pour ceux qui adorent se creuser les méninges, les maths et les divisions avec des surprises !
Nous arrivons au terme de nos 40 jours de Carême, pendant lesquels nous avons fait attention à nos relations avec les autres... Pas toujours facile en période de confinement...
Habituellement, nous terminons toujours notre période de Carême par la course solidaire qui vous demande un effort physique, et qui nous permet de récolter de l'argent pour l'école Boaghin de Ouagadougou. Chaque année,vous êtes heureux d'avoir apporté de l'aide à des enfants plus pauvres que vous, qui ne mangent pas tous les jours à leur faim. Vous vous sentez plus heureux, sereins après ce geste généreux.
Aujourd'hui, je vous propose un temps de culture chrétienne suivi d'un temps de sport, bref nous allons faire chacun chez nous notre effort solidaire !
Culture chrétienne : la semaine sainte. (il ne s'agit pas de tout faire mais de piocher selon ce qui vous intéresse)
vidéo playmobil : https://youtu.be/zBT6yyK-loA
Pour les plus jeunes :
- Activités, chants et chemins de croix : https://ec41.org/pastorale-2/le-temps-liturgique/semaine-sainte/
- Bricolages, caté et jeux autour de la Semaine Sainte pour les enfants : http://www.idees-cate.com/bricolages/semainesainte.html
- Pour les jeunes enfants, les vidéos Théobulle. https://www.theobule.org/careme-et-semaine-sainte
sport : du sport à la maison (Choisissez entre les 3 vidéos)
Vous pouvez choisir la vidéo n° 8 (vous n'êtes pas obligés de faire les pompes) ou la vidéo 10 (la professeur est très bavarde et vous n'êtes pas obligés d'être des winners : on peut faire du sport sans avoir envie de gagner).
- https://www.vousnousils.fr/2020/03/18/continuite-pedagogique-leps-a-la-maison-630106
Vous n'êtes pas obligés de faire l'exercice avec la chaise. Elle pourrait glisser et vous pourriez vous blesser.
correction maths :
Réponse de l'énigme :
Petit rappel sur la semaine sainte
- Dimanche des Rameaux : dimanche 5 avril :
Ce dimanche-là, Jésus est entré à Jérusalem sur un âne, pour bien montrer qu'il vient pour les plus pauvres. Il est acclamé, on jette les manteaux sur le sol ainsi que des branches d'arbres (des rameaux) pour lui faire un joli tapis. 
Dans la tradition chrétienne, ce dimanche des Rameaux, on va à la messe écouter le texte de la Passion du Christ ( qui nous raconte toute la dernière semaine de vie du Christ). On amène des rameaux que le prêtre bénit. Ensuite, on emmène les rameaux bénis dans nos maisons pour offrir à Dieu notre année à venir. Autrefois, les agriculteurs emmenaient un rameau dans leurs champs pour bénir leur récolte. On en profite aussi pour aller au cimetière, se recueillir sur la tombe des gens qu'on aime et qui sont morts.
- Jeudi Saint : Jeudi 9 avril :
Ce jour-là, Jésus rassemble ses 12 disciples autour d'un repas. (la cène). Il sait bien que cette histoire va mal se terminer pour lui. Il veut leur donner ses dernières consignes (le pain et le vin = la communion). Il lave les pieds de ses amis pour leur montrer à nouveau qu'il prend soin des plus humbles. 
Ensuite, il s'en va prier avec 3 de ses amis (qui s'endorment, les vilains !)
Dans la nuit, les soldats romains viennent l'arrêter, guidés par Judas, l'un des disciples.
Habituellement, les chrétiens vont à la messe qui raconte le dernier repas de Jésus. Le prêtre lave les pieds de 12 paroissiens.
- Vendredi Saint : vendredi 10 avril
Jésus est jugé coupable par Pilate, le chef des Romains. Sous la contrainte des grands prêtres juifs, jésus sera crucifié dans cette journée. Il mourra sur la croix.
Son corps est enfermé dans un tombeau, une sorte de grotte fermée par une grosse pierre que l'on roule pour obstruer l'entrée.
Le soir du vendredi saint, il y a toujours une messe, qui célèbre la mort du Christ. C'est une messe triste !
- Dimanche de Pâques : dimanche 12 avril :
Trois jours plus tard, une femme découvre le tombeau du Christ vide, il apparait derrière elle, elle part en courant annoncer la nouvelle : elle a vu Jésus vivant.
Le dimanche de Pâques, on célèbre la résurrection du Christ : il est à nouveau vivant !
P. S. : Toutes les images ajoutées sont libres de droit.
jeudi 9 avril : CM2
Bonjour les enfants,
Aujourd'hui, c'est l'anniversaire d'Hanaé 
! Bon anniversaire Hanaé !!!!
Après ne pas avoir souffé les bougies, nous allons revoir le futur en conjugaison, résoudre des problèmes avec 2 chiffres au diviseur , de la lecture, du calcul et une énigme cet après-midi.
Conjugaison : le futur
Nous avons terminé les trois temps du passé : passé composé, imparfait et passé simple, vous les retrouverez dans les livres que vous lisez.
Aujourd'hui, nous allons revoir rapidement un temps que vous connaissez bien : le futur. La semaine après les vacances, nous commencerons un nouveau temps, le conditionnel qui mélange les terminaisons du futur et de l'imparfait. Il faut donc maitriser les terminaisons du futur et de l'imparfait.
- Chanson du futur simple
- Dans le classeur, relire toutes les règles sur le futur (C. je ne sais plus combien mais vous allez retrouver, vous êtes grands et autonomes, je crois...) , bien réapprendre les verbes. Vous les avez appris en CE1, CE2, CM1, ils doivent revenir dans votre mémoire rapidement.
- Prenez votre cahier de conjugaison : écrivez la date.
Vous écrirez les réponses au crayon à papier, cela vous permettra de corriger plus vite.
- Conjuguez au futur sur votre cahier les verbes trier - rugir - aller - nettoyer : Vous pouvez relire vos verbes avant de vous mettre au travail.
- "A livre ouvert "(livre de lecture) : vous ferez sur votre cahier bleu les exercices :
p 211 n° 1 : je vous rappelle que pour trouver l'infinitif d'un verbe, on dit "il est en train de..."
p. 211 n°3 : Ecrivez les terminaisons au crayons à papier 1er groupe : erai, eras, era, erons, erez, eront. - 2ème groupe : irai iras ira irons irez iront - 3ème groupe : rai ras ra rons rez ront
- Leçons pour la semaine prochaine : Dans le classeur, revoir tous les verbes au futur .
Calcul : la division
- Revoir la technique opératoire de la division à 2 chiffres.
comment diviser avec 2 chiffres au diviseur
- Prenez votre cahier de maths (bleu).
- Ecrivez la date en haut d'une page neuve, comme d'habitude. Vous écrirez vos réponses au crayon à papier, cela vous permettra de corriger plus vite.
- p. 73 N° 10 c) et d) - ce sont 2 divisions.
Commence par évaluer le nombre de chiffres au quotient et écris les points comme on voit dans la vidéo ainsi que la table concernée.
Une division se vérifie toujours par la multiplication qui lui correspond. - p. 73 n°11. c'est un problème : dessin - opération en ligne - table concernée posée - division posée - multiplication qui vérifie - phrase réponse.
- p.73 n° 12 pour les courageux qui veulent faire une multiplication à 3 chiffres. C'est aussi un problème.
Lecture : l'après-midi :
- Dans la pochette rouge, prendre le fichier "compréhension", faire une page.
Calcul mental :
- fichier violet de calcul mental : p.36
Parents, vous pouvez regarder la correction pour guider votre enfant.
Enigme : à résoudre : cliquez ici.
Envoyez la réponse sur ma boite mail pour que les copains ne puissent pas voir la réponse : claire.hareau@ac-nantes.fr. Réponse demain.
Correction des exercices de conjugaison :
Correction des exercices de maths :
Correction du calcul mental p. 36 :
Jeudi 9 avril CM1 - jeudi saint
Bonjour les enfants,
Aujourd'hui, c'est l'anniversaire d'Hanaé ! Bon anniversaire Hanaé !!!!
Aujourd'hui, nous allons travailler les verbes du 3ème groupe au passé composé en conjugaison, apprendre à faire des divisions avec 2 chiffres au diviseurs, de la lecture, du calcul mental et une énigme cet après-midi.
Conjugaison : le passé composé : les verbes du 3ème groupe
Nous avons terminé l'imparfait qui sert à décrire des actions habituelles, des actions qui durent. Dans un texte au passé, on utilise aussi le passé composé ou le passé simple pour des actions subites, courtes, qui se terminent. Ces 2 derniers temps donnent du rythme, du suspens à votre texte.
Nous avions commencé à travailler le passé composé des 1er et 2ème groupe, aujourd'hui nous allons découvrir que le participe passé du 3ème groupe cache parfois des lettres muettes.
- chanson du passé composé
-
Dans votre classeur, relisez les règles C.6 à C6.3 (le passé composé)
- Copier cette nouvelle règle C6.4 sur une feuille (vous la gardez précieusement : à la rentrée, vous la collerez sur une petite feuille de classeur que je vous donnerai et qu'on classera dans le classeur) - vous pouvez la découper à la taille d'une petite feuille de classeur - A vous de faire du joli travail... : cliquer ici
- Prenez votre cahier de conjugaison : écrivez la date.
Vous écrirez les réponses au crayon à papier, cela vous permettra de corriger plus vite.
- Conjuguez sur votre cahier les verbes suivre - cuire un pain - devoir venir - arriver : Vous utilisez la règle C6.4. (N'oubliez pas de dessiner les flèches en fonction de l'auxiliaire : on n'accorde pas avec l'auxiliaire avoir, on accorde avec l'auxiliaire être. ). Dans votre tête, vous dites "Hier, j'ai...."
- "A livre ouvert " : vous ferez sur votre cahier bleu l'exercice p 211 n° 1 . (12 verbes à souligner - n'oubliez pas qu'il faut souligner les 2 verbes : auxiliaire et participe passé - n'oubliez pas les flèches : j'accorde, je n'accorde pas, comme vous avez fait dans votre règle C6.1et 2)
- Leçons pour la semaine prochaine : Dans le classeur, revoir tous les verbes au passé composé. (C6 à C6.4)
Calcul : la division à 2 chiffres
- vidéo : comment diviser avec 2 chiffres au diviseur
- Regardez ce modèle pour bien présenter une division à 2 chiffres :
- "Outils pour les maths" :p. 83 n°7 Il s'agit de 2 divisions à terminer. Il faut les présenter comme sur le modèle ci-dessus.
- p. 83 n° 8 et 10 : il s'agit de deux problèmes tout simples : dessin - opération en ligne - table de multiplication posée - division posée - multiplication qui vérifie - phrase réponse.
Lecture : l'après-midi :
- Dans la pochette rouge, prendre le fichier "compréhension ", faire une page. (vous demanderez à vos parents de vérifier)
Calcul mental :
- fichier violet de calcul mental : p.44. Dans le n° 3, on cherche le nombre de dizaines comme la semaine dernière.
Parents, vous pouvez regarder la correction pour guider votre enfant.
Enigme : à résoudre : cliquez ici.
Envoyez la réponse sur ma boite mail pour que les copains ne puissent pas voir la réponse : claire.hareau@ac-nantes.fr. Réponse vendredi.
Correction des exercices de conjugaison :
Correction des exercices de maths :
Correction du calcul mental p. 44 :
Mardi 7 avril
Bonjour à tous,
Nous nous retrouvons pour ce deuxième jour ensemble... avant les vacances en fin de semaine!
Courage, vous allez bientôt pouvoir faire une petite pause bien méritée!
Allez, on garde encore le rythme! 
- Voilà le programme de ce mardi:
CM1: clique sur le lien
Télécharger « CM1_ Planning de travail du 7 avril.pdf »
CM2: clique sur le lien
Télécharger « CM2_planning de travail du 7 avril.pdf »
Et voici les corrigés
CM1: clique sur le lien
Télécharger « CM1_corrigé des exercices du 7 avril.pdf »
CM2: clique sur le lien
Télécharger « CM2_corrigé des exercices du 7 avril.pdf »
- Concours dessin
C'est le dessin n°16 qui a eu le plus de voix! Bravo! Je l'ai envoyé au jury.
D'autres dessins suivaient de près. Je vous félicite pour ces beaux dessins et
MERCI pour votre participation!
- Et un nouveau défi pour ce mardi !
Je te propose d’écrire un tautogramme ! Mais qu’est-ce que c’est ?
C’est une phrase ou un texte dont tous les mots commencent par la même lettre. (Attention, la phrase doit avoir du sens !).
J’ai choisis la lettre C, comme mon prénom et en plus, il est d'actualité! 
Regarde mon exemple :
Charlène, confinée, cherche comment contourner ce contagieux coronavirus !
Si tu as des difficultés pour l'écrire, tu peux aussi ajouter des petits mots (des déterminants, des prépositions par exemple) pour que ta phrase soit compréhensible. Regarde l'exemple suivant:
Tiens-toi toujours tranquille à table sur ton tabouret !
A toi de jouer maintenant !
Choisis une lettre et écris un tautogramme ! Entraîne-toi et écris-moi ta plus belle phrase en commentaire.
(Ceux qui ont envoyé leur tautogramme par mail, vous pouvez les poster sur le blog en commentaire! Merci !)
Bon courage et bonne journée à tous!
Charlène
Land'art
Défi land'art
Voici le beau poisson d'Avril d'Evan.
Voici la jolie fleur de Violette avec un message qui est d'actualité
"Restons chez nous"
Voici la jolie réalisation d'Océane!
Voici la jolie réalisation de Léna D!
Voici la jolie réalisation d'Axel!
Voici le joli "Soleil vert" d'Antoine !
Voici la jolie réalisation d'Hanaé avec un message toujours d'actualité
"Restez chez vous".
Voici la jolie réalisation d'Inès !
Voici la jolie réalisation de Mathieu !
Voici la jolie réalisation de Clara!
Voici le joli land'art ZEN de Lilly !
Voici la jolie réalisation de Pauline !
Voici le joli cheval de Lilou!
Voici la jolie réalisation de Gauthier !
Voici le joli soleil jaune de Maxence !
Voici les jolies réalisations de Jade!
Voici la jolie réalisation d'Alice avec un message "Joyeuses Pâques"
Voici la jolie réalisation de Clément!
Vous pouvez m'envoyer votre photo sur ma boite mail: classe.charlenemorillon@gmail.com
Je les posterai sur le blog!
Charlène
Lundi 6 avril
Bonjour à tous,
Je suis de retour pour vous proposer le programme de la 4ème semaine !
J’espère que vous allez bien et que vous êtes toujours en forme ! 
Voici le programme de ce lundi
CM1 : clique sur le lien
Télécharger « CM1_ Planning de travail du 6 avril.pdf »
CM2 : clique sur le lien
Télécharger « CM2_planning de travail du 6 avril.pdf »
Et voici les corrigés
CM1 : clique sur le lien
Télécharger « CM1_ Corrigé des exercices du 6 avril.pdf »
CM2 : clique sur le lien
Télécharger « CM2_Corrigé des exercices du 6 avril.pdf »
Aujourd'hui, je vous lance un petit défi de printemps : le land’art.
Clique sur le lien ci-dessous pour voir les explications et quelques modèles.
Télécharger « Défi de printemps.pdf »
J’attends vos photos par mail (classe.charlenemorillon@gmail.com). Je les posterai sur le blog !
(possibilité de le faire demain si la météo s'améliore et le permet! :) )
Bon courage et bonne journée à tous
Charlène
Vote couverture du livre
Bonjour les enfants,
Suite au concours de la couverture du livre, vous allez tous voter pour les dessins que vous préférez. Vous trouverez dans le fichier ci-dessous les dessins de tous les participants.
Clique sur le lien :
Télécharger « dessins concours.pdf »
A chaque dessin correspond un numéro. Dans votre commentaire, vous notez les numéros des dessins que vous aimez.
A la suite de de ce vote, le dessin sera envoyé au jury du concours!
MERCI pour votre participation.
Charlène
vendredi 3 avril CM2
Bonjour à tous,
Voici le programme de la journée : expression écrite, division, lecture et calcul mental.
Commençons par un peu de sport en anglais : allez ! debout !!!!
https://www.youtube.com/watch?v=QKn5H1cekyo
Expression écrite :
- le titre du roman D groupe rouge d'aventure sera : "une aventure en Amazonie". Il remporte avec 8 voix. Les scores sont très serrés. Quatre autres titres ont obtenu 7 points.
- Dans le cahier rouge d'écriture, recopiez le brouillon que vous avez écrit la semaine dernière de l'histoire de Solange. (la suite de l'aventure et la fin de l'histoire. Vous vous souvenez ? Je vous avais dit de ne pas perdre le brouillon ... )
Vous utilisez la grille d'évaluation d'écriture pour vérifier l'orthographe, prenez les lignes une par une et vérifiez tous les points d'orthographe. Quand vous avez vérifié, vous mettez un point vert dans la ligne qui correspond.
N'oubliez pas de vérifier 2 mots dans le dictionnaire.
N'oubliez pas de souligner les groupes sujets en bleu et leur verbe en rouge, et bien sûr de vérifier les accords.
Votre texte doit être propre et bien écrit, sans rature.
Calcul : la division : Nous allons aborder la division à 2 chiffres au diviseur.
p 73 N° 3 Calcul de la division en lignes vidéos:
diviser en ligne (avant la chute de l'ardoise)
diviser en ligne (après la chute de l'ardoise)
p. 73 N° 10 a et b comment diviser avec 2 chiffres au diviseur
p. 73 N° 9 : c' est un problème - (dessin - opération en ligne- tables à écrire - opération posée - vérification de la division par la multiplication - phrase réponse)
lecture : Vous prenez votre fichier de compréhension dans votre pochette rouge et vous faites une page. Attention aux erreurs de copie. Vous n'oubliez ni les majuscules, ni la ponctuation. (vos parents corrigent)
Calcul mental : p. 34
Correction des maths :
Correction calcul mental :
vendredi 3 avril CM1
Bonjour à tous,
Voici le programme de la journée : expression écrite, division, lecture et calcul mental.
Commençons par un peu de sport en anglais : allez ! debout !!!!
https://www.youtube.com/watch?v=QKn5H1cekyo
Expression écrite :
- le titre du roman D groupe rouge d'aventure sera : "une aventure en Amazonie". Il remporte avec 8 voix. Les scores sont très serrés. Quatre autres titres ont obtenu 7 points.
- Dans le cahier rouge d'écriture, recopiez le brouillon que vous avez écrit la semaine dernière de l'histoire de Solange. (la suite de l'aventure et la fin de l'histoire. Vous vous souvenez ? Je vous avais dit de ne pas perdre le brouillon... )
Vous utilisez la grille d'évaluation d'écriture pour vérifier l'orthographe, prenez les lignes une par une et vérifiez tous les points d'orthographe. Quand vous avez vérifié, vous mettez un point vert dans la ligne qui correspond.
N'oubliez pas de vérifier 2 mots dans le dictionnaire.
N'oubliez pas de souligner les groupes sujets en bleu et leur verbe en rouge, et bien sûr de vérifier les accords.
Votre texte doit être propre et bien écrit, sans rature.
Calcul : la division : Nous allons aborder la division à 2 chiffres au diviseur.
p 82 N° 1 et 2 vidéos :
diviser en ligne (avant la chute de l'ardoise)
division en ligne (après la chute de l'ardoise ! )
p. 82 N° 3 et 4 ce sont des problèmes - il n'y a pas besoin de poser les opérations, vous posez les calculs en ligne comme dans les deux premiers exercices (n'oubliez pas d'écrire les tables concernées : tables de 50 , de 12 et de 24)
présentation habituelle : dessin - opération en ligne- phrase réponse
lecture : Vous prenez votre fichier de compréhension dans votre pochette rouge et vous faites une page. Attention aux erreurs de copie. Vous n'oubliez ni les majuscules, ni la ponctuation. (vos parents corrigent)
Calcul mental : p 42 (je ne suis pas certaine de la page, regardez la correction pour savoir si c'est la bonne page; j'ai le cahier de l'an dernier et ils ont changé les paginations !!!) - vidéo : aide à l'exercice n° 2 p. 42
Correction des maths :
Correction calcul mental :
