Jeudi 26 mars CM1

24 Mars 2020 , Rédigé par classemarieclaire

Bonjour les enfants,

Aujourd'hui, nous allons continuer à travailler l'imparfait en conjugaison, apprendre à faire des divisions, de la lecture et du calcul mental cet après-midi.

Conjugaison : l'imparfait

Prenez votre cahier de conjugaison : écrivez la date.

Vous écrirez les réponses au crayon à papier, cela vous permettra de corriger plus vite.

Conjuguez sur votre cahier les verbes voir - prendre - détenir - faire : Vous pouvez relire vos verbes avant de vous mettre au travail.

"A livre ouvert " : vous ferez sur votre cahier bleu les exercices p 191 n° 4 puis le N° 7 de la feuille que je vous ai distribuée et qui doit être pliée en 2 dans votre livre de lecture. Si vous l'avez perdue (!!), je vous l'ai photographiée (première image de la correction) Comme d'habitude, vous écrivez la consigne, vous soulignez en bleu le groupe sujet, en rouge le verbe, vous pouvez écrire d'une autre couleur la terminaison du verbe.
Leçons pour la semaine prochaine : Dans le classeur, revoir tous les verbes à l'imparfait.

Calcul : la division

Pour bien comprendre comment on fait une division, je vous donne rendez-vous sur l'adresse suivante (cliquer sur le lien) :

comprendre le sens de la division :https://youtu.be/zDM0NInVz28
évaluer le nombre de chiffres au quotient : https://youtu.be/XN-5klvbwoA
faire une division à 3 chiffres au dividende :https://youtu.be/ETcmKavETec
faire une division quand il y a un reste : https://youtu.be/Z37MbTAdGFo

Prenez votre cahier de maths (bleu).
Ecrivez la date en haut d'une page neuve, comme d'habitude. Vous écrirez vos réponses au crayon à papier, cela vous permettra de corriger plus vite.
P. 80 n° 1 a) b) c) d) Ne faites pas le e) f). Cet exercice vous permet de savoir si votre quotient aura 2 - 3 - 4 chiffres...
p. 81 N° 10. a) b ) c ) d) Ne faites pas le e) f). Il s'agit de poser des divisions : dividende en bleu, diviseur en rouge, quotient et reste au crayon papier. Les traits se tracent à la règle. Dans la correction, je vous propose un schéma, qui vous permet de comprendre le sens de la division. Une division se vérifie toujours pas la multiplication qui lui correspond.

Lecture : l'après-midi :

Dans la pochette rouge, prendre le fichier "Arthur" (ou les fichiers si vous en avez 2). Vous les corrigez, (la correction est à la fin du livre - si vous n'avez pas le livre, je vous mets la correction en dessous) , un point vert quand tout est bon, un point orange quand il y a des erreurs, un point vert et un point orange quand il y a une seule erreur. Puis vous remplissez votre grille d'auto-correction. Normalement, vous savez faire maintenant.

Calcul mental :

fichier violet de calcul mental : p. 38.
Parents, vous pouvez regarder la correction pour guider votre enfant.
Cliquez sur ce lien pour accéder à des jeux qui permettent de maitriser les tables de multiplication. Vous choisissez les exercices que vous souhaitez faire, l’essentiel est de progresser dans vos tables. Amusez-vous bien !!!
https://ressources.sesamath.net/matoumatheux/www/num/entier/tables/accueilCM1.htm

Pour accéder au lien vous devez maintenir le doigt sur ctrl et cliquer en même temps

Si vous adorez calculer, je vous conseille les 2 derniers exercices : (il faut se creuser les méninges !)

· - les tables codées (J’ai eu une erreur au premier message codé et je ne sais pas pourquoi ???Si vous trouvez la bonne réponse, dites-le moi ! Et il ne faut pas croire toutes les phrases. Il y en a une qui ne s’adresse qu’à moi !!!! ^^)

· - les tables croisées