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mardi 19 mai : CM2

18 Mai 2020 , Rédigé par classemarieclaire

Bonjour les enfants,

Une dernière journée de travail avant un long

week end ensoleillé.

Rappel : L'Ascension est une fête de la religion catholique. 

Elle correspond au moment où Jésus, après être

apparu plusieurs fois à ses disciples, monte au ciel

rejoindre son père Dieu. (40 jours après Pâques)

 Conjugaison :le conditionnel

  • Prends ton cahier de conjugaison, écris la date. 
  • Ecrire un portrait chinois sur  le modèle :

Si j'étais un arbre, je serais un chêne du château de Versailles. 

Les oiseaux se cacheraient dans mes feuilles,

J'admirerais les fontaines du Roi Soleil,

Louis XIV aurait déambulé sous mes jeunes branches.

Les amoureux d'aujourd'hui se donneraient rendez-vous, à l'ombre de mon ramage.

Plus tard, j'entrerais dans une maison sous la forme d'un meuble et je continuerais à être le témoin de la vie qui passe.

A ton tour : écris un paragraphe  pour chaque "si j'étais"...  Les verbes sont au conditionnel. Vous m'envoyez vos textes  sur mon adresse mail pour ceux qui ne viennent pas à l'école, ceux que je retrouve vendredi 29, nous corrigerons ensemble.   

si j'étais un objet... si j'étais une couleur,  si j'étais un sentiment, si j'étais un animal... tu peux en inventer d'autres. Nathaël, un paragraphe ne suffit pas ! he

 

Calcul  : X5 en ligne.  Voici l'exemple : mardi 19 mai : CM1 à la maison

Vous ferez à votre tour les calculs suivants :

39  x  5 =

87  x 5 =

 

Numération : Lire, écrire, décomposer les nombres décimaux.

Cherchons p. 36

p. 36 n° 1 -3 - 5 - 6 d)et f) seulement.

 

Lecture :

  • Lire le début du conte d'Andersen "le vilain petit canard". Je vous ai mis les verbes au passé simple en gras. Mais un conte, c'est encore mieux avant de s'endormir, alors vous pourriez peut-être demander à vos parents de vous le re-lire ce soir avant de dormir... Vous pouvez aussi trouver la suite sur internet dans sa version originale.

Calcul mental : Faire une page au choix.

 

  Correction des exercices de maths :

mardi 19 mai : CM2mardi 19 mai : CM2mardi 19 mai : CM2mardi 19 mai : CM2

 

 

 

 

 

mardi 19 mai : CM2

 

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A
Merci Maîtresse. Je vais essayer de le faire.<br /> A demain<br /> Antoine
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C
Bonjour Antoine,<br /> Pour réussir l'exercice, il faut  tracer d'abord le tableau de numération puis te souvenir que :<br /> - un chiffre est compris entre 0 e 9. Tu ne peux pas écrire 12 dans une case.<br /> - prendre les phrases par la fin et te souvenir que les doubles, multiples de 2  sont des nombres pairs donc tu as le choix entre  0 2 4 6 8 .  (Tu peux éliminer le 0 parce qu'on te dit qu'il n'existe pas dans le nombre : il reste donc 2 4 6 8 ).  Un double veut dire que tu multiples (ou divises) par 2. <br /> La première phrase te permet de remplir 3 cases : celles de millièmes, des dizaines et des dixièmes.   Tu sais que la relation entre les chiffres de la 1ère phrase est le double, c'est à dire je multiplie par 2 la solution est unique  : 2 - 4 - 8 (8 est le double de 4 et 4 est bien le double de 2 .Tu remplis ensuite avec ces chiffres  les cases dizaines, dixièmes et millièmes en vérifiant bien que la phrase fonctionne.  2 4 8 ou 8 4 2 ???  Seule la solution  2  pour les dizaines, 4 pour les dixièmes et  8 pour les millièmes  correspond à la phrase de l'exercice.<br /> - pour la 2ème phrase : la relation est le tiers, c'est à dire je multiplie (ou divise) par 3 , il n'y a qu'une seule solution qui aille avec la phrase : 9 est le triple de 3 qui est le triple de 1 (1x3= 3     3x3 = 9) donc la seule possibilité est 9 pour les centaines, 3 pour les unités,  1 pour les centièmes.<br /> Commence par la fin des phrases c'est plus facile.<br /> Bon courage Antoine<br /> Claire Hareau<br />  
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A
Bonjour maîtresse,<br /> Nous avons essayé de faire l'exercice 5 p37 et nous ne comprenons pas la logique.<br /> Merci d'avance<br /> Antoine
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