Bonjour les enfants,

Aujourd'hui, nous allons revoir rapidement le futur simple de l'indicatif (cela nous permettra de travailler un nouveau temps, le conditionnel qui se construit sur le radical du futur) , revoir  les divisions à un chiffre puis commencer les divisions à 2 chiffres au diviseur , de la  lecture et du calcul mental cet après-midi.

Conjugaison : le futur simple de l'indicatif (autrement appelé : le futur) 

•  Prenez votre classeur en page C4. et chantez la chanson du futur :  ici
•  Dans votre classeur, revoyez bien les leçons C4 à C4.6 puis fermez votre classeur. 
• Prenez votre cahier de conjugaison : écrivez la date. Il n'y aura pas d'écriture ou de phrase à recopier. Si vous voulez savoir comment présenter votre cahier, vous pouvez regarder la photo de correction.
  

Vous écrirez les réponses au crayon à papier, cela vous permettra de corriger plus vite.

• Conjuguez sur votre cahier les verbes avoir    - savoir   - créer (1er groupe) -  nourrir (2ème groupe)  
  

• Vous ferez sur votre cahier bleu  les exercices ("A livre ouvert")  p 211 n° 1 et 3. Je vous rappelle que pour les verbes du 1er groupe la terminaison du futur est erai, eras, era... et du 2ème groupe irai, iras, ira... N'oubliez pas de souligner les groupes sujets en bleu.
  
• Leçons pour la semaine prochaine : Dans le classeur, revoir C4 à C4.6. Bien revoir les 5 verbes qui prennent 2 r : courir, mourir, pouvoir, voir, envoyer.
  

Calcul  :  la division

Nous commencerons par revoir  la technique opératoire de la division avec 1 chiffre au diviseur : Ce sont de courtes vidéos que vous pouvez regarder plusieurs fois, vous pouvez aussi prendre une feuille de brouillon et faire en même temps que moi.

 Pour ceux qui ont besoin de revoir la division à 1 chiffre au diviseur (si vous n'avez pas besoin, passez à l'étape suivante)

1. comprendre le sens de la division :          https://youtu.be/iDX4A75cqbk
2. évaluer le nombre de chiffres au quotient :  https://youtu.be/2Qs_OF1qu5g
   
3. poser une division : https://youtu.be/2YlqB4ayYhA
   
4. vérifier la division par la multiplication  :  https://youtu.be/XbAA-7az6R8
   
5. importance du 0 dans le quotient : https://youtu.be/GVtKRDLOysw

• Prenez votre cahier de maths (bleu).
• Ecrivez la date en haut d'une page neuve, comme d'habitude. Vous écrirez vos réponses au crayon à papier, cela vous permettra de corriger plus vite.
• Consigne  à recopier :

Opération :  Pose, effectue et vérifie par la multiplication : 

              12 347 : 8 =

8x ...... < 12 347 < 8x.......

Commence par évaluer le nombre de chiffres au quotient et écris les points comme on voit dans la vidéo n° 2
Une division se vérifie toujours par la multiplication qui lui correspond.  

• p. 72 N° 1 - p. 73 n°2. Il s'agit d'évaluer le nombre de chiffres au quotient  avec un diviseur à 2 chiffres. Cela fonctionne comme pour les diviseurs à 1 chiffre.
  

Lecture : l'après-midi :

• Dans la pochette rouge, faire une page de votre fichier de lecture.
  

Calcul mental :

• fichier violet de calcul mental : faire une page au choix. 

Correction des exercices de conjugaison :

Correction des exercices de maths :

Bonjour les enfants, 

Voici le travail pour aujourd'hui:

Télécharger « planning cm1 mardi 6 avril.pdf »

Télécharger « planning CM2 mardi 6 avril.pdf »

Correction Dictée: Télécharger « Correction dictée..jpg »

Corrections CM2: 

Mathématiques --> Télécharger « Correction M1 CM2 .jpg » Télécharger « Correction M2 CM2 .jpg »

Français --> Télécharger « Correction O1 CM2 .jpg »Télécharger « Correction O2 CM2 .jpg »

Corrections CM1: 

Mathématiques --> Télécharger « Correction M1 CM1.jpg »

Français --> Télécharger « Correction O1 CM1 .jpg »  Télécharger « Correction O2 CM1 .jpg »

Je vous transmets également le dessin de la couverture de votre roman collaboratif: 

Bonne journée :)

En ce vendredi saint, nos élèves ont offert leur course pour nourrir des enfants de l'école Boaghin au Burkina Fasso.

Notre classe a récolté 246,89 euros. L'école dans sa totalité a recueilli   1 018.09     euros.

Retour sur la journée du mardi 22 mars :

Bonjour Noa et Noah,

Mathématiques :

Vos camarades ont réalisé l’évaluation sur le calcul de durée :

Télécharger « Evaluation les durées CM1.doc »

Télécharger « Evaluation CM2.doc »

Nous venons de commencer une nouvelle leçon en Grandeurs et mesures sur l’aire d’une figure. Vous pouvez regarder la vidéo suivante : https://www.youtube.com/watch?v=KhHELtIFwv4

Exercices CM1 : n° 1 et 2 p 138

Exercices CM2 : n°1 et 2 p 132

 Français :

Bien revoir les mots de dictée chaque jour.

En vocabulaire, nous venons de commencer une leçon sur le champ lexical, vous pouvez regarder la vidéo suivante :

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/francais/vocabulaire/les-relations-de-sens-entre-les-mots/le-champ-lexical

Voici la leçon écrite à apprendre. Votre leçon a  déjà été recopiée sur une feuille et vous attend à l’école.

Télécharger « Leçon.pdf »

Leçons pour le mardi 30 mars: apprendre la leçon sur le champ lexical et bien apprendre les mots de dictée pour la dictée bilan n°12

Bonne fin de semaine :)