• Bonjour à tous, 

    J'espère que vous avez passé un bon début de semaine.

     

    • Voici le programme de ce jeudi:

    CM1: Clique sur le lien (uniquement pour ceux qui continuent l'école à la maison)

    Télécharger « CM1_planning de travail du 4 juin.pdf »

     

    CM2: Clique sur le lien 

    Télécharger « CM2_Planning de travail du 4 juin.pdf »

     

    • Et voici les corrigés

    CM1: clique sur le lien

    Télécharger « CM1_ corrigé des exercices du 4 juin.pdf »

     

    CM2: clique sur le lien

    Télécharger « CM2_Corrigé des exercices du 4 juin.pdf »

     

    RAPPEL: Merci de rapporter votre livre de médiathèque. Vous pouvez le déposer dans la boite aux lettres de l'école. MERCI.

    Bon courage et belle journée,

    Charlène

     


    2 commentaires
  • Bonjour les enfants,

    Voici le programme de la journée.

    Expression écrite :    Ecrire un texte au passé. 

    • Invente une histoire dans laquelle tu utiliseras les mots proposés dans l'ordre que tu veux. Sur une feuille de brouillon.

    tomber - cave - descendre - nez à nez - Julia - ressortir - un monstre

    1. Tu utiliseras forcément  l'imparfait pour décrire le lieu, la situation, pour des actions qui durent dans le temps ou habituelles, le passé simple  si tu veux utiliser un langage recherché ou le passé composé  pour des actions subites, cela donnera du suspens à ton texte.
    2. Recopie ton texte sur ton cahier d'expression écrite. Tu utilises cette grille pour relire ton travail.
    3.  Pour ceux qui viennent à l'école, je récupèrerai vos cahiers vendredi. je laisserai passer un peu de temps entre le moment où vous me les donnerez et le moment où je vous rendrai votre travail , le temps que les virus meurent...

              Pour ceux qui ne viennent pas à l'école, vous les tapez sur un traitement de texte et vous me l'envoyez sur              mon adresse mail. Je les corrigerai.

     

     

     Prenez votre cahier de maths, écrivez la date.

     Opération  : Je n'oublie pas  : le calcul en ligne (ne pose pas les multiplications)

    83x8 =    54x3=        183x3 =

    24x6=     73x6 =       624x5 =

     

    Numération : les fractions décimales  :

    p. 39 n°  5 - 6 7  et 8  (Utilise ton tableau de numération pour convertir les dixièmes en centièmes, il suffit de rajouter un 0) comme je te l'explique dans la vidéo  de la semaine passée.  vidéo fractions décimales cm1 

     

    Lecture :

    • Pas de lecture aujourd'hui, je préfère que vous travailliez bien votre expression écrite.

    Calcul mentaljeu : les tables de divisions (c'est l'inverse des tables de multiplication) mais tu peux aussi choisir tables de multiplication si tu n'es pas encore très à l'aise avec les tables.

     

     

    Correction des exercices de maths :

     mardi 2 juin : CM1mardi 2 juin : CM1mardi 2 juin : CM1

     

     

     

     


    4 commentaires
  • Bonjour Sacha et Hanaë, 

    Voici le programme de votre journée :

     

     Conjugaison :    mode impératif  ou mode infinitif ? :   Pour donner des consignes, des ordres, on utilise ou l'impératif ou l'infinitif.

    • Chantez la chanson. 


       Si vous ne voyez pas la barre-son, vous pouvez cliquer sur ce lien : chanson de l'impératif  

     

    • Avant de travailler, apprends tes verbes par coeur. Je me suis rendue compte avec les enfants qui viennent en classe que vous aviez perdu l'habitude d'apprendre vos verbes par coeur. Or, c'est essentiel en conjugaison.  
    • Prends ton cahier de conjugaison, écris la date.
    • Maintenant que tu sais tes verbes par coeur, conjugue les verbes suivants  à l'impératif présent :manger - avoir - fermer - courir - s'habiller - être - lancer - attendre

    • Copier la règle c8.3 et c8.4 sur ton classeur. (Elles sont juste en dessous.)
    • mardi 2 juin : Cm2 à la maison mardi 2 juin : Cm2 à la maison

    • p. 231 (à livre ouvert) 1  et 2

     

    • leçons pour la semaine prochaine : revoir  les verbes à l'impératif par coeur. C8 à c8.4

     

     

     Prenez votre cahier de maths, écrivez la date.

     Opération  : addition de nombres décimaux

    Pose et  calcule :  39 + 47.07 + 341.1 =

    ( C'est une addition normale,

    • il suffit de bien mettre les unités sous les unités les dixièmes sous les dixièmes....
    • de placer la virgule à la fin. Tu peux construire le tableau de numération pour les premières fois
    • d'ajouter les 0  pour tout convertir dans l'unité la plus petite. )

     

    Numération : Placer, intercaler, encadrer les nombres décimaux.

    p. 39 n° 7 - 8 - 10 a) b)    et c) si vous avez envie  

     

    Lecture :

    fichier compréhension : une page de votre choix. Si vous avez fini le fichier, envoyez-moi un message sur mon adresse internet et nous conviendrons d'un rendez-vous pour que vous puissiez récupérer un fichier vierge.

     

     Calcul mentaljeu : les tables de divisions (c'est l'inverse des tables de multiplication) mais tu peux aussi choisir tables de multiplication si tu n'es pas encore très à l'aise avec les tables.

      Correction des exercices de conjugaison  :

     mardi 2 juin : Cm2 à la maison mardi 2 juin : Cm2 à la maison mardi 2 juin : Cm2 à la maison

     

     

     

     

    Correction des exercices de maths :

    mardi 2 juin : Cm2 à la maison mardi 2 juin : Cm2 à la maison mardi 2 juin : Cm2 à la maison mardi 2 juin : Cm2 à la maison

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


    2 commentaires
  • Bonjour les enfants,

    Voici le programme de la journée.

    Conjugaison : le passé simple :

    •  Chantez la chanson  (chant et paroles ci -après)

     Chanson du passé simple

       si vous ne voyez pas la barre-son, vous pouvez cliquer sur ce lien : chanson du passé simple. 

    Voici les paroles :paroles passé simple 

    • Relisez    c7.1, la règle,  la liste de verbes c7.2  et c7.dans votre classeur (vous l'avez imprimée ou copiée la semaine passée)
    • Prenez le temps d'apprendre ces verbes par coeur avant de commencer le travail. J'ai vu mardi dernier avec vos camarades en classe que vous aviez perdu l'habitude d'apprendre vos verbes par coeur. Or, c'est indispensable.  Lisez vos verbes - récitez-les dans votre tête, écrivez-les sur un bout de papier.... bref, sachez-les. Après vous pourrez commencer le travail...
    • Notez C7.4  dans votre liste  de verbes à apprendre : C7.4 pour les verbes à apprendre pour la semaine prochaine : prendre - devoir et lire   

     

    • Prenez votre cahier de conjugaison : écrivez la date.
    • Vous savez maintenant  par coeur les verbes de C7. 1 à c7.3. Sans regarder le modèle vous pouvez maintenant conjuguer les verbes faire,  voir  , aller, vouloir   sur votre cahier. 

     

    • "A livre ouvert ",  p. 201 n° 4 et 5 

     

    • Leçons pour la semaine prochaine : Dans le classeur, commencer à apprendre  C7 à C7.4

     

     

     Prenez votre cahier de maths, écrivez la date.

     Opération  : Je n'oublie pas les divisions !

    6 432 : 8 =           reste =

     8 X ........ < 6 432< 8 x ...... (Evaluez le nombre de chiffre au quotient)  puis vérifiez votre division par une multiplication.

    Numération : les fractions décimales  :

    p. 38 Cherchons  vendredi 29 mai : cm1 

     

     

     

    2 vidéos  pour comprendre à quoi servent les fractions décimales : vidéo canopé   

    vidéo fractions décimales cm1 

    Vous pouvez couper des tranches de pain mie pour bien comprendre comment une unité entière se transforme en 10 dixièmes ou 100 centièmes...

    • p. 38   n°1 - 2 - 4
    • p. 38 N° 3 à l'oral  : Tu peux utiliser ton tableau de numération pour t'aider. 

    Lecture :

    • fichier compréhension : une page de votre choix. Si vous avez fini le fichier, envoyez-moi un message sur mon adresse internet et nous conviendrons d'un rendez-vous pour que vous puissiez récupérer un fichier vierge.

    Calcul mentaljeu : les tables de divisions (c'est l'inverse des tables de multiplication) mais tu peux aussi choisir tables de multiplication si tu n'es pas encore très à l'aise avec les tables.

     

     

     

    Correction des exercices de conjugaison :

     vendredi 29 mai : cm1vendredi 29 mai : cm1vendredi 29 mai : cm1

     

     

     

     

     

    Correction des exercices de maths :

    vendredi 29 mai : cm1vendredi 29 mai : cm1vendredi 29 mai : cm1

     

     

     

     

     


    2 commentaires
  • Bonjour les enfants,

    Voici le programme de la journée :

     

     Conjugaison :    l'impératif (Tu remarqueras que tous les verbes en grand  caractère gras de cette consigne sont à ... l'impératif.)  

    • Chantez la chanson. 


       Si vous ne voyez pas la barre-son, vous pouvez cliquer sur ce lien : chanson de l'impératif  

     

    • Avant de travailler, apprends tes verbes par coeur. Je me suis rendue compte avec les enfants qui viennent en classe que vous aviez perdu l'habitude d'apprendre vos verbes par coeur. Or, c'est essentiel en conjugaison.  
    • Prends ton cahier de conjugaison, écris la date.
    • Maintenant que tu sais tes verbes par coeur, conjugue les verbes suivants à l'impératif présent :

      vendredi 29 mai : cm2 à la maison



    • p. 91 n° 3 4 et 5

     

    • leçons pour la semaine prochaine : revoir  les verbes à l'impératif par coeur. 

     

     

     Prenez votre cahier de maths, écrivez la date.

     Opération  : Je n'oublie pas les divisions !

    6 432 : 81 =           reste =                               (Ecrivez la table de 81 si cela vous aide)

     81 X ........ < 26 437< 81 x ...... (Evaluez le nombre de chiffre au quotient)  puis vérifiez la division par une multiplication.

    Résoudre la division.
     

     

    Numération : Placer, intercaler, encadrer les nombres décimaux.

    p.  38 Cherchons :

    vendredi 29 mai : cm2 à la maison

     

    p. 38 Lire  "je retiens"  puis p. 38- 39 n° 1 - 2 - 3 à l'oral (cela veut dire qu'il ne faut rien écrire)

    vendredi 29 mai : cm2 à la maison vendredi 29 mai : cm2 à la maison

     

     

     

     

    Sur votre cahier : p. 39 n° 4 : Certains nombres ne vont nulle part, certains autres vont à 2 endroits. 

    p.39 n° 5 et 6 (Utilisez votre tableau de numération , il faut parfois transformer les dixièmes en centièmes pour trouver la suite de nombre)

     

    Lecture :

    fichier compréhension : une page de votre choix. Si vous avez fini le fichier, envoyez-moi un message sur mon adresse internet et nous conviendrons d'un rendez-vous pour que vous puissiez récupérer un fichier vierge.

     

     Calcul mentaljeu : les tables de divisions (c'est l'inverse des tables de multiplication) mais tu peux aussi choisir tables de multiplication si tu n'es pas encore très à l'aise avec les tables.

      Correction des exercices de conjugaison  :

     vendredi 29 mai : cm2 à la maison vendredi 29 mai : cm2 à la maison vendredi 29 mai : cm2 à la maison vendredi 29 mai : cm2 à la maison

     

     

     

     

    Correction des exercices de maths :

     vendredi 29 mai : cm2 à la maison vendredi 29 mai : cm2 à la maison vendredi 29 mai : cm2 à la maison vendredi 29 mai : cm2 à la maison

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


    votre commentaire


    Suivre le flux RSS des articles de cette rubrique
    Suivre le flux RSS des commentaires de cette rubrique